那一年，在牛津學環境政策

"開學前，課程主任就要求研究生們提早抵達，安排了一個為期三天的田野考察 。行程中除了增進同儕感情，讓新生熟悉環境，更重要的是老師親自帶領、觀察地方的自然與人文，激發來自不同文化背景間的想法。這樣的「儀式」如同提醒大家，從事環境研究與政策實踐，始終要源自於對實地的關心與考察。"

文&圖／楊宗翰（英國牛津大學能源研究所研究員、經濟部中小企業處榮譽律師）

　很榮幸幾年前經由教育部公費留考（國際環境法學門）獎學金，到英國攻讀博士。在此分享第一年參與牛津大學環境政策碩士課程 (MSc Nature, Society and Environmental Policy) 的所思所想。

壹、 一個走向自然、走進田野的課程

　課程的開端不在教室或實驗室。開學前，課程主任就要求研究生們提早抵達，安排了一個為期三天的田野考察 (induction field-trip)。

　這三天，系上老師陪著所有新生，幾乎訪遍附近與泰晤士河流域的自然生態，以及人文歷史遺跡，比方位於Waddesdon Manor的沃德斯登莊園，這處古老莊園位於白金漢郡，可說是英式庭園的代表作，修建於西元1874-1889年，背後有許多關於自然與人文的有趣故事。另外在參訪中，老師也介紹了英國National Trust信託機構對它的管理模式，並讓所有國際新生討論、比較自己國家對於自然與人文遺跡的各種不同保育模式。

貫穿校區的泰晤士河，河岸旁可見許多「船塢人家」，也是種自然環境與人類生活的互動模式。

台夫特科大的能源課 打造太陽能集裝箱

編按：本文為台達環境獎學金得主怡秀的學習心得報告，她在台夫特科技大學研讀再生能源科技學程，嘗試不同的設計提案，最後為一個參加能源慶典的集裝箱(Container，也就是貨櫃)，做出一個太陽能屋頂，來展示能源自主性。

圖、文／劉怡秀 (台夫特科技大學碩士，台達荷蘭環境獎學金得主)

    台夫特科技大學 (TU Delft) 再生能源科技的碩士學程提供了一系列廣泛的再生能源科技做為基礎核心課程，學生可以透過這些不同科技的課程了解自己的興趣並發展出自己的專業。 可以選擇的能源科技專業包括：生質能、電力和氫能儲存、風能、太陽能、燃料電池、智能能源產品設計、海洋能等等。每個能源專業都有幾門核心課程，必須修習完成後才能開始做畢業設計。

到荷蘭學永續建築 (二) 讓社區再度親近水岸的兩棲建築

"台達荷蘭環境獎學金得主采勳，分享她在台夫特理工大學(TU Delft)建築碩士班的學習歷程與心得，特別著重在永續設計領域，可給予想前往荷蘭研讀相關科系的學弟妹參考。"

圖：TU Delft 的 Delta Interventions Studios 學生作品集截圖。

文／何采勳 (台達荷蘭環境獎學金得主；TU Delft 建築碩士)

畢業設計 ─ 提出兩棲建築因應氣候變遷

    在第二年的畢業設計課程，我加入了 Delta Interventions Studio。

    這個設計組的取向，是為水患地區提出合宜的規劃及設計，並且跟有相關需求的國家合作。參與的學生須以自身專業結合相關課程及教授的指導，為該地區提出解決方案。因此在組上，除了建築系的學生外，亦有景觀建築、都市計畫、水利工程、政策管理系等學生的參與，目的是要加強各方專業合作。畢竟都市是個複雜的集合體，其中的議題更非單一專業可以解決。

到荷蘭學永續建築 (一) 老屋節能改造的實作建築課

"台達荷蘭環境獎學金得主采勳，分享她在台夫特理工大學(TU Delft)建築碩士班的學習歷程與心得，特別著重在永續設計領域，可給予想前往荷蘭研讀相關科系的學弟妹參考。"

圖：阿姆斯特丹運河一景 (謝雯凱攝)

文／何采勳 (台達荷蘭環境獎學金得主；TU Delft 建築碩士)

起心動念

    2013年，我離開台灣前往歐洲，除了對世界的好奇及憧憬外，更大部分是因為發現自身土地的問題，並且想要尋找答案。許多問題如氣候變遷、暴雨、淹水、地層下陷，海岸後退都在威脅著台灣人民的居住安全。而聯合國政府間氣候變化專業委員會(Intergovernmental Panel on Climate Change, IPCC) 也於2011 年3 月哥本哈根會議中指出，臺灣是海平面上升衝擊最大的十個國家之一。研究數據指出一旦海平面上升達6公尺，台灣西南沿海一帶的陸地將皆被淹沒。

    在思索著台灣的未來時，一個地方引起了我的好奇與興趣。荷蘭，一個人口及土地面積與台灣不相上下的小國，卻有一半的土地低於海拔一米，26%的低於海平面。這樣一個國土安全在氣候變遷及海水上升威脅下，貌似瀕臨危險的國家是如何應對這些環境問題的呢？