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2018年9月20日 星期四
碳棄世代四:「DOMI 綠然能源」用減去的電力浪費,為下一代種下能夠乘涼的家園
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" 與前一個企業租戶一個月 2 萬 5 千元的電費相比,DOMI 的電費大概只有 1 萬 1 千元,而我們只做了幾個動作:改變照明、循環扇、空調,與加裝節電定時器。這幾個單純的東西每個公司都需要,一定能幫公司降下能源使用。 " (Photo Cre...
2017年12月6日 星期三
台達綠築跡移展港都,見證南部親子民眾熱情
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"最後一天撤場時,基金會秉持不浪費再利用的惜物精神,連盆栽也找到新家,被工讀生帶到系上大樓屋頂花園照顧,盡量減少因展覽而產生的環境衝擊和碳足跡。 " 文/ 王振益 ( 台達電子文教基金會 氣候與能源計畫專員) 圖/台達電子文教基金會 ...
2017年11月29日 星期三
【COP23系列二十一】 未來領袖齊發聲!我們需要更有氣候觀的教育體系
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"來自 加州 的 15 歲女孩 Zuriel Oduwole 質疑:「 只會傳授舊知識的課堂,如何讓孩子們培養出面對極端氣候威脅的生存能力呢?」 " 斐濟男孩 Timoci Naulusala 在波昂會議登台演說,成為 COP23 最令人印象...
2015年5月26日 星期二
談綠建築融入在地教學、生活與情感
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文/唐偉翔(台南市永安國小教師) 台南市永安國小長期以來,一直與台達電子文教基金會合作,從能源教育到現在的綠建築上面,除了在軟硬體的擴充上,對於課程,我們一直思索著,如何做到「學校就是教材」,讓學校建築變成課程,融入在地文化,進入孩子的生活,以及讓孩子感動。 ...
2015年4月21日 星期二
「能不能」 讓太陽當主角?
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"今年地球日台達基金會和台南社大規劃透過「太陽能烹調有機食材」推廣綠色能源,籌備過程的種種討論,卻先檢視環境工作者的工作心態,究竟是為觀眾設計「一個趣味的體驗」還是「一個觀念的轉變」? " 圖:二部200W的太陽能車提供一日活動的大小電器。 ...
1 則留言:
2014年12月24日 星期三
那瑪夏的綠色聖誕節 ─ 翻轉綠建築,能源小偵探解開聖誕之謎
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文/邱姿蓉 (台達電子文教基金會計畫主任) 隨著山上的聖誕紅轉為節慶的歡欣艷紅,又該是時候上山幫那瑪夏孩子們進行一年一度的能源教育了,但今年我們能給出什麼「好梗」?特別是孩子們都已經開始引頸期待台達能源志工的教學身影,設計綠色聖誕節似乎也是種甜蜜的負荷。 ...
2014年5月9日 星期五
從零碳教室到行動零碳教室 綠電的校園與公民教育
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在教學設計上,能源教育強調的體驗和實踐有高度相關,因此學校裝設太陽能板的位置不僅要長時間照得到太陽,還要讓小朋友常常「看到」。 文/邱姿蓉 (台達電子文教基金會計畫主任) 影片:公視中晝新聞2011年報導零碳教室開幕。 為 了讓學生瞭解再生能源運作...
2013年12月27日 星期五
那瑪夏的綠色聖誕節 ─ 如何運用時節議題 推廣能源教育?
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將對聖誕節的想像,延伸到北極融冰和同受到氣候變遷影響的生物,這一份正確的關懷態度將使人和地球都受益,亦是給孩子們最好的聖誕禮物了。 文/邱姿蓉(台達電子文教基金會專案經理) 在太陽能板底下討論綠能發電和火力碳排放量的高低 要 在學校系統化推廣能源...
2012年10月16日 星期二
災後重生 綠校園更節電
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圖/順應山谷風向而設計的那瑪夏民權國小教學棟。(本文圖片皆由台達電子文教基金會提供) 文/張楊乾(台達電子文教基金會副執行長,本文改寫自《重建區的綠色校園》,刊登於GREEN綠雜誌第十四期) 那 瑪夏民權國小的重建紀錄片,即將於今年422世界地球日這一天晚上七點,於國...
2012年9月13日 星期四
能源教育2.0 –回歸生活本質的能源教育
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圖/永安國小低碳綠校園和那馬夏由建築師主導的校園設計有明顯不同,更以教育功能考量出發,新校園將地勢落差視為資源,成為發展槌球運動的場地。 文/江慧儀 (大地旅人環境工作室專案總監/台灣樸門永續設計學會常務理事) 能源教育2.0,為什麼? 2006年起,台達電子文...
2011年8月1日 星期一
節能文化 放大永續校園的可能性
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影片/三峽建安國小執行全校式經營能源學校計畫的方法與成果。(影片由 大地旅人工作室 製作並分享於YouTube) 文/邱姿蓉(台達電子基金會專案經理) 今 年七月,台北市立教育大學以「全校式能源經營計畫」為題,獲邀至英國南開普敦的第五屆永續發展論壇(Sustai...
2010年6月10日 星期四
小學是播撒環境種子的重要沃土(節錄)
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(本文節錄自《 面對真相、即刻行動-台灣減碳紀事 》,由 卓越新聞獎基金會 主編、 台達電子文教基金會 贊助出版) 文/郭靜慧(教育工作者) 拜 訪岳明國小的那天,是週三教師研習時間,黃建榮校長帶領我走過研習教室前方的走廊,老師們今天研習的課題是生命教育。我們要...
2010年5月12日 星期三
環境教育 如何解決氣候困境?
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文/陳楊文( 台達電子文教基金會 環境計劃主任) 「我 們所面臨的氣候與環境困境,是前所未有複雜的問題,我們有無辦法去解決?」由英國遠道而來的知名教育學者赫斯班( Chris Husbands )教授,對著台下近200名來自台灣各地學校的校長,發出這樣的疑問。 ...
2009年3月4日 星期三
探索節能減碳教育的意義
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文/陳楊文( 台達電子文教基金會 環境計劃主任) 身 在台灣,關於節能減碳的教育,我們所面對的是雙重性問題。台灣消耗的能源98.3%仰賴進口 (*1) ,這是台灣自身資源的侷限,加上現在的高度仰賴化石能源,能源極易受制於外人;另一個則是全球性的問題,氣候變遷所造成的災...
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2008年8月18日 星期一
能源學校 三年有成
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文.圖/林雅容( 大地旅人環境工作室 ) 三 年前,當全球暖化在台灣仍是一項冷門議題時, 大地旅人工作室 與 台達基金會 ,就已開始在討論如何建構「能源學校」。今年,當「節能減碳」四個字,已成為無所不在的口號時,過去能源學校的示範點,則多已成為其他中小學的學習對象。 ...
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