綠建築在美蓬勃發展 連校園都成節能重鎮

　文／陳楊文(台達電子文教基金會環保計劃主任)

　由美國綠建築協會（USGBC）所舉辦綠建築展（GreenBuild Expo），今年堂堂進入第六年，基金會也已連續參與三屆。上次在科羅拉多州的丹佛（Denver）展時，參觀者就已達一萬三千人之多，今年更是熱鬧滾滾，超過兩萬名的參觀者，把北美首屈一指的會議中心—麥可米（McCormick Place），寬達二百七十萬平方呎的會場給擠爆。


　11月7日上午開幕典禮時，人潮全擠進大會廳，聆聽美國前總統柯林頓帶著沙啞的演講。這個曾在上個世紀90年代，帶領美國人走過繁榮經濟的領導人，如今一面數落著當局不願簽署京都議定書，一面忙談著下野後以其名命名的基金會的作為，關切著全國20%人口所在的中小學校園空間。

柯林頓大力推銷　綠建築機會無限
　「高達五千多萬的人口在校園中生活，我們的下一代應該要有健康、節能、環保的生活空間。而LEED（美國綠建築標章）校園單是平均從節省下的能源與水資源，其換算成多出的經費就可讓校方多聘用兩位老師…」柯林頓侃侃而談綠建築對將來生活的益處，最後的結論是「綠建築與未來綠色生活，代表的是將來生活的機會！」

　展覽主要分作兩大部分：廠商展區與教育區。前者有800多個展覽亭（booth），票則早在半年前就全都售完；教育區則是由紅橙黃綠藍紫六個系列演講，近一百個演講主題場構成，而每個演講主題又有二、三個演講構成。其他零零星星的活動，像是LEED認證工作坊、氫燃料巴士展示、環保電影展、學生綠建築馬拉松展等不勝枚舉，而這些全都展現在三天的展期中完成。
　
　要在這樣「大拜拜」的展覽中不空手而返，是需要一些策略的。我們這個團隊，還好有參加過兩次的老鳥分享，加上是美國綠建築協會會員的建築師相挺，才能在浩瀚綠海中不至迷失方向，像我的職責就是主攻綠色校園議題的，其他的伙伴就有不同關注的領域。

美綠建築認証細　綠校園省水成效好
　相較於台灣的單一綠建築標章（EEWH）而言，美國的綠建築標章（LEED）有分新蓋建物（NC）、既有建物（EB）、商業空間（CI）與校園（School）等等不同的標章。

　就校園的綠建築 LEED標章而言，簡單的說就是：「一個對學生、老師、環境健康的綠學校（Green School），也是具有豐沛的自然光源、高品質音 控環境與可安全呼吸的高學習性環境。」儘管LEED學校標章才推出不到一年，加上先前的NC新建物認證，全美獲得LEED綠建築標章的中小學校有68所，另有506所學校在登記認證中。而這些獲得LEED標章的學校，在硬體的表現相當突出，較平常的學校平均省能達33.4%、省水達32.1%之多。

　有些學校的硬體表現更是驚人，例如位於首府華盛頓特區的 Sidewell Friends Middle School中學，得到 LEED標章57分（滿分69分），屬於最高的白金等級，其中各項目得方的情況，分別是永續位置（11/14）、水資源（5/5）、能源與大氣（13/17）、建材與資源（8/13）、室內環境品質（15/15）、創新與設計（5/5）。此學校約有72,500平方尺面積，建造與改善經費每平方尺花費386美元。總體表現比一般學校省下90%的自來水、以及省60%的能源。

　另一所較為鄉下的新中學，科羅拉多州的 Fossil Ridge High School，每平方呎建造花費179美元，獲得LEED標章36分（滿分69分），屬於銀級。這個1,800個學生的學校，每年可省60%的能源、11,500美元的水費。

　我盡量參加有關學校教育的演講，由於時間衝突，最多只能參加到六場演講，最大的對比是一場有關「如何建立LEED學校」，與另一場「太陽十項全能」；前者顧名思義是如何蓋所LEED的學校，五、六百人的演講廳整個大爆滿，與會者大都是建築師、設計師，與少數的教育行政人員。後者是大學如何跨領域組團建立建築團隊，參加一年一度在華盛頓特區自由廣場的綠房子大賽，雖然是由著名學校來分享經驗，但聽者不到四成。

　兩場演講的對比十分強烈，與建築業界直接相關的大受歡迎。同樣的情況發生在我參與其他相關的演講上，像是「顧客對綠建築的反應」、「建物資訊模式系統 BIM」等等，都是大爆滿，畢竟這是由建築師為主導的盛會。

建築耗能驚人　節能商機無限
　建築相關產業消耗掉美國的40%能源，高於運輸業，是最大的耗能者。綜觀這樣幾萬人的盛會，竟然是由美國綠建築協會這樣的民間組織（NGO）舉辦的，加上開發商、產物保險、建材商等屬於當地產業的企業贊助，其背後有一股看不見的市場的手在推動著新興產業；儘管美國布希政府對於綠色產業遲鈍，反倒就如前總統柯林頓所說的這是一種新的機會來臨。即使是最悲觀的想法，任何力量都無法撼動美國這個地球產碳大戶；至少有些改變慢慢在發生，藉由美國綠建築協會建立新的環保標章，將各種環保的措施融入在硬體建設上，然後接下來呢？

　就像我在「如何建立LEED學校」演講會場上，聽到教育人員所質問的，即使建立最環保的校舍，校園還是要回歸到教育本質，LEED究竟對教育本身有 何貢獻呢？這是個大哉問，主持該場演講的綠建築協會負責人，表示這確實是個需要好幾場研討會所能回答的問題，但他們也希望在下一次的綠建築展中呈現出這些探討。

台灣逐步接軌國際 但國內市場仍未成熟
　回想在十月初在台北參加的一場「環亞熱帶綠建築國際研討會」，當時也請來世界綠建築協會（WGBC）的主席來，整個會呈現一種以研討亞熱帶氣候下的綠建築的特色，其兩天研討會規模當然遠比不上眼前的綠建築展。會中的演講大多是學者的研究成果，固然有廠商參展者但數量不多。

　印象中最深刻的是，有一個廠商展示他的隔熱材，一種用木屑浸泡混凝土的壓縮木板。廠商用一個噴火爐直接對建材噴火，而該材質竟然毫不著火起燃。當時世界綠建築協會主席Kebin Hydes看了大加讚賞。後來我也找機會加上旁邊一位看來是學校教授的，兩個人同時很好奇的問，其隔熱係數如何？業者看來從沒想到此問題，並無法卻確地從此角度回答。我只好摸了一下噴火點後面，只是稍微有點熱而已，對這種材料嘖嘖稱奇。以傳統的建材觀來說，防火是安全的議題。以綠建築的觀點來說，回收的材質、健康的議題、防熱減能，比較會是受關切的焦點，但其實是同一種東西，只是發展不同。

　兩個會場固然規模無法相較，然而最大的差異，我覺得在台灣的綠建築這邊，似乎還是看不太得見市場的力量的形成。這也許與台灣的EEWH綠建築標章的發展有關，對比於美國的LEED純由民間組織發展，形成市場力量而言。台灣的EEWH是由政府與學界主導，雖然政府規定某些金額以上的公家建物，一定要取得綠建築認證。固然這是個善意的規定，但是推行上就會有些阻礙。我雖不是從事建築業，但對此事有點小小研究，也透過一些建築業朋友瞭解一些案例。

民眾仍須被教育 讓綠建築逐步成主流
　在台灣對綠建築的對話是這樣的：「建商說：『這個房子有綠建築標章喔，所以每坪貴一點。』顧客說：『那我標章還你，可否算便宜一點？』」。 同樣的一件事，要是在市場導向的對話，就變成這樣：「業主說：『我這個房子是LEED白金級認證的，將來住起來健康舒適，而且維護費用低，所以 售價高一點』顧客說：『我們也聽說了，為了環境的關係，反正將來總價還是一樣，倒是願意試試看』」

　如果我們上台灣的綠建築網站，看台灣所認證的綠建築案例，其中民宅還是算少數，就可某種程度呼應上面的對話。而綠建築學校，在政府政策下，數量逐漸增加。如果在這樣的情況下，台灣的綠建築標章是否應該考慮對校園綠建築有些修訂，尤其中小學學童更應該注重空氣品質與照明上的問題，這是呼應台灣學童有偏高的視力與呼吸道疾病問題。此外，在我們以前接觸到的台灣綠建築學校中，無論是老師或學生對所處的綠建築環境大多毫 無概念。就像這次我在綠建築展所聽到發問：「綠建築到底對教育有何意義？」這也是我們今後所該努力的方向。

　衷心的盼望，建築業這個強烈與本土、內需相連的行業，帶著綠色的旗幟，在節能減碳的未來生活，大步邁進。

【延伸閱讀】
　李鐘熙 2007 《十項全能太陽屋》in 20071109 經濟日報
　Green Build 365