2015年9月22日 星期二

Harvard 大學的企業永續課程

"企業永續已是全球趨勢,Harvard大學也將此議題置入商學院的核心課程。參與此學程的學習價值,除了獲取最新的企業永續知識外,也透過個案教學方式,學習多元觀點。"
(Source: Harvard University)

文/劉世慶 (政治大學信義企業倫理研究發展中心)

    有鑑企業永續與企業邁向低碳的潮流,Harvard大學於2014年8月間,開設了「Aligning Sustainability with Corporate Performance」學程,由致力於研究企業永續的Bob Eccles、George Serafeim兩位教授擔任導師,對企業的永續長、企業社會責任主管、高階經理人進行授課,筆者因從事企業永續研究,在校方篩選與審查後,得以參與此學程。

    學程內容之主軸,是扣緊企業如何將永續融入企業營運中,並採用個案教學方式帶出企業永續之重要性與複雜度。研討過程中,教師讓學員省思企業如何將非財務 (non-finance) 與財務 (finance) 績效進行有效連結,並找出企業在執行永續上之重大性 (materiality) 議題,而能制定目標與績效管理。學程挑選了六個企業永續個案,當中亦有企業去碳 (de-carbonization) 之討論,由於企業永續是建基在經濟、社會、環境的三重基線 (triple bottom lines)的平衡發展,因此企業對於碳排放之減量,也無疑是企業永續的重要課題之一。

美國 Walmark 超市冷凍食品區,冰
箱均非開架式,避免能源浪費。
(Source: Walmart)
    此課程的第一個個案,是探討一家位在亞洲的電子代工廠,因其產業特性須雇用大量勞工,並在生產線上採用軍事化管理,以期能增進生產效能,但卻爆發勞工事件,造成財務績效之衝擊,讓人省思企業在社會面向之表現,將會影響企業永續;第二個個案是一家英國超市,公司為了減少能源使用,決定在冷凍食品區加裝冰箱門,卻造成顧客採買時之不便而降低銷售量,讓人思考企業面臨兩難情境時,如何有良好的解決方案予以回應。第三個個案是一家西班牙電信公司,公司如何運用適切的方式,辨識出企業與利害關係人所關注之永續重大性議題。

   第四個個案是一家美國的化學公司,公司經由辨識全球大趨勢 (Globe Mega Trend) 與社會、環境問題後,進而改良產品;第五個個案,則是有關企業去碳與企業永續的個案,本文將在下一段中,對此個案進行較詳盡的說明;第六個探討個案,是一家巴西的美容產品零售商,公司將永續融入企業營運中,並發佈融合財務資訊與非財務資訊的整合性報告書 (integrated report),進而讓永續成為企業的差異化與競爭力。

    關於企業去碳與企業永續之個案,則是探討一家位在亞洲的能源公司,在面臨能源供給上的兩難情境—市場上有高能源需求,但現行主要能源供應來源—碳 (coal) 卻將導致溫室氣體排放。而身為一家具有永續理念的能源公司,如何在全球暖化現象、不同國家的碳排放法規、核能安全評估、產業競爭者的現況、再生能源研發、裝置清淨科技設備、投資人之期待、能源多角化之發展、未來趨勢之預測,企業永續目標設定與環境責任等綜合考量面下,制定出企業的減碳目標與永續策略。

    在參與完此課程之後,能深覺企業永續已是全球趨勢,Harvard大學也將此議題置入商學院的核心課程。參與此學程的學習價值,除了獲取最新的企業永續知識外,也發現個案教學方式,是一種相當適合企業永續的教學法,原因是企業在發展企業永續過程中,時常面臨各利害關係人 (stakeholders) 的利益衝突,與在三重基線上的平衡挑戰。因此個案教學法,除了能讓參與的學員,分享在挑戰情境中的自身觀點外,也能夠聆聽到其他學員的想法,在這樣的開放性交流中,無疑能夠發現自身思考盲點,進而激盪出新洞見,並從中體認企業在永續發展上的複雜度,從中設計出適切之決策。

課程師生合照。(作者提供)


哈佛商學院製作的 Aligning Sustainability with Corporate Performance 學程簡介。


【延伸閱讀】
轉型運動 由城鎮驅動的減碳方式》劉世慶 29-July-2015 低碳生活部落格
台達企業環境倫理研究獎助計畫
張貼留言